Agnieszka Passendorfer „10 lekcji jogi. Jamy i nijamy w codziennym życiu”

Tytuł: 10 lekcji jogi 

Autor: Agnieszka Passendorfer 

Wydawnictwo: Sensus 

Wokół jogi, umiejscowionej blisko wschodnich filozofii i medycyny, narosło mnóstwo mitów. Wszystkie one wynikają z niewiedzy, tylko tym można bowiem tłumaczyć uznawanie jogi za zagrożenie dla religii chrześcijańskiej, czy ograniczanie jej rozumienia wyłącznie do popularnych sekwencji jogi, jak na przykład Pocałunek Słońca. 

Czym zatem naprawdę jest ta jedna z najstarszych tradycji samodoskonalenia i wewnętrznego rozwoju? Jak należy ją rozumieć i jak według niej żyć? Na te pytania odpowiada Agnieszka Passendorfer w książce pt. „10 lekcji jogi. Jamy i nijamy w codziennym życiu”. Opublikowana nakładem Wydawnictwa Sensus pozycja to nie tylko droga do zdobycia / uzupełnienia wiedzy na temat jogi czy też okazja do krążących na jej temat plotek, ale również wspaniała inspiracja do zmiany swojego życia, do osiągnięcia stanu, w który być liczy się bardziej, niż mieć. Po książkę sięgnąć mogą zarówno osoby, które praktykują jogę, ale także osoby, które dotąd mylnie interpretowały jej znaczenie. Lektura pozwala otworzyć się na nowe, pozwala zatrzymać się w biegu i z dystansu spojrzeć na świat, wyciszyć siebie i swoje pragnienia, po prostu trwać… 

Chub Natalya (tekst); Chayka Larysa (ilustracje) "Moje rączki to potrafią!"

Tytuł:Moje rączki to potrafią!

Autor: Chub Natalya (tekst); Chayka Larysa (ilustracje)

Wydawnictwo: Jedność 

Z rozwojem dziecka związany jest termin, który bardzo często pojawia się na stronach internetowych oraz w książkach dotyczących wychowania dziecka, a także we wszelkich opiniach i orzeczeniach. Mowa tu o motoryce, w tym motoryce małej, rozumianej jako sprawność dłoni i palców, a także motoryce dużej, czyli sprawności fizycznej całego ciała. Rozwój motoryki jest bardzo istotną kwestią dla prawidłowego funkcjonowania dziecka. Jeśli przebiega bez zakłóceń, jest doskonalą podstawą do nauki pisania i czytania, koncentracji, orientacji przestrzennej, a także koordynacji wzrokowo-ruchowej. Nad rozwojem motoryki musimy jednak pracować, usprawniając ją poprzez nieustanny, swobodny ruch i działania sterowane. Wszelkie działania wspierające motorykę małą powinny prowadzić do opanowania umiejętności kontrolowania ruchów ręki i palców, manipulowania trzymanym przedmiotem w celu wykonania danej czynności, wykształcenia zdolności chwytania przedmiotów jedną ręką, a także skoordynowanego posługiwania się obiema rękami.