Katarzyna Michalec "Wierszyki ortograficzne z krzyżówkami"

Tytuł: Wierszyki ortograficzne z krzyżówkami

Autor: Katarzyna Michalec

Wydawnictwo: IMPULS

Ortografia i gramatyka języka polskiego to nie lada wyzwanie nie tylko dla obcokrajowców, ale i dla rodzimych mieszkańców kraju. Pocieszające jest to, że kiedy już raz poznamy zasady rządzące językiem polskim, a także przyswoimy sobie wyjątki, to już raczej ta wiedza pozostanie do końca życia. 

Nauka ortografii nie musi jednak przypominać drogi przez mękę, bowiem doskonale można sobie przyswoić pisownię pewnych wyrazów w zabawach dydaktycznych. Dzięki temu dziecko bawiąc się uczy, nawet nie zważając na oczywisty trud z tym związany. Kiedy bowiem czerpiemy z czegoś przyjemność, wyzwalane są pozytywne emocje, te zaś sprzyjają procesom zapamiętywania, a zatem i nauce. 

David Baddiel "Urodziny. A gdyby mieć je codziennie?"

Tytuł: Urodziny. A gdyby mieć je codziennie? 

Autor: David Baddiel 

Wydawnictwo: Lemoniada 

Nie ma chyba osoby (przynajmniej do osiemnastego roku życia), która nie czeka z utęsknieniem na swoje urodziny. Bo to naprawdę wyjątkowy dzień w życiu – szczególnie w życiu dziecka. Obecność bliskich, specjalne przywileje, serdeczne życzenia składane przez znajomych, wspaniałe prezenty oraz pyszny tort. Kto by się nie cieszył? Kto by nie czekał z niecierpliwością na takie wydarzenie? I co najważniejsze – kto by nie chciał, by jego urodziny były codziennie? Pomyślcie tylko o tej górze prezentów otrzymywanej każdego dnia, o ilościach zjedzonych kawałków tortu, o ilości urodzinowych przyjęć. Prawdziwy raj! 

Steve Silberman "Neuroplemiona. Dziedzictwo autyzmu i przyszłość neuroróżnorodności"

Tytuł: Neuroplemiona. Dziedzictwo autyzmu i przyszłość neuroróżnorodności

Autor: Steve Silberman

Wydawnictwo: Vivante

„Jest wśród nas obce. [...] Jest dziwne i niepojęte” – tak o dzieciach autystycznych pisał Carlem Delacato. I mimo iż o autyzmie powstało wiele opracowań, to nikt tak dosadnie i prawdziwie nie oddał natury tego jednego z najcięższych zaburzeń rozwoju. Delacato prowadził swoje badania od lat 60. ubiegłego stulecia, a choć współcześnie przybywa pozycji traktujących o autyzmie, pojawia się wiele nowych hipotez dotyczących przyczyn jego występowania, to wciąż są one niewyjaśnione. Podobnie jak nierozstrzygnięte pozostają spory na temat tego, która metoda i jakie podejście są najskuteczniejsze w terapii dziecka autystycznego, każdy przypadek jest bowiem inny i każdy wymaga indywidualnej analizy.