Karoliny Pudło i Aleksandry Pęcak „TUS skrojony na miarę. Jak planować i realizować Trening Umiejętności Społecznych dostosowany do potrzeb każdej grupy”

Tytuł: „TUS skrojony na miarę. Jak planować i realizować Trening Umiejętności Społecznych dostosowany do potrzeb każdej grupy”

Autor: Karolina Pudło i Aleksandra Pęcak 

Wydawnictwo: Sensus

Trening Umiejętności Społecznych (TUS) to forma wsparcia rozwoju kompetencji interpersonalnych i emocjonalnych, skierowana głównie do dzieci i młodzieży, choć może być stosowana także w pracy z dorosłymi. Jest to proces edukacyjno-terapeutyczny, którego celem jest nauka skutecznego komunikowania się, rozwiązywania konfliktów, współpracy w grupie, rozpoznawania i regulowania własnych emocji oraz budowania zdrowych relacji społecznych.

TUS nie jest jedynie zestawem sztywnych ćwiczeń – to elastyczne narzędzie, które można dopasować do indywidualnych potrzeb uczestników. Zajęcia prowadzone w ramach TUS mają charakter interaktywny i praktyczny: uczestnicy uczą się poprzez gry, symulacje, odgrywanie ról czy dyskusje w grupie. Istotnym elementem jest też obserwacja i refleksja nad własnym zachowaniem oraz postępami w relacjach społecznych.

Książka „TUS skrojony na miarę. Jak planować i realizować Trening Umiejętności Społecznych dostosowany do potrzeb każdej grupy” autorstwa Karoliny Pudło i Aleksandry Pęcak to książka, która stawia czytelnika w samym sercu praktyki Treningu Umiejętności Społecznych. Pokazuje, że TUS nie jest kolejnym modnym zajęciem dodatkowymi w stylu aikido czy tańca nowoczesnego – to wszechstronne i elastyczne narzędzie oddziaływania wychowawczo-terapeutycznego. Dzięki niemu uczestnicy uczą się m.in. rozpoznawać własne emocje, komunikować się w grupie, radzić sobie w sytuacjach konfliktowych oraz budować relacje oparte na wzajemnym szacunku.

Autorki prowadzą czytelnika krok po kroku przez proces tworzenia grup TUS, tłumacząc, jak dobierać uczestników, aby grupa była spójna i dobrze funkcjonowała. Zwracają uwagę, że istotne jest nie tylko planowanie zajęć, ale również dostosowywanie ich do indywidualnych potrzeb uczestników – tak, aby każde dziecko mogło czerpać korzyści z treningu. W książce znajdziemy praktyczne wskazówki dotyczące projektowania programu zajęć, wyboru odpowiednich metod i technik pracy, propozycje ćwiczeń, a także sposobów monitorowania postępów dzieci.

Szczególną wartość książki stanowi uwrażliwienie na pracę z dziećmi neuroatypowymi. Autorki pokazują, jak włączać je w grupę, jak modyfikować ćwiczenia oraz jak wspierać rozwój ich umiejętności społecznych w sposób bezpieczny i respektujący indywidualne potrzeby. Dzięki temu TUS nie ogranicza się wyłącznie do dzieci w normie rozwojowej, lecz staje się narzędziem uniwersalnym, elastycznym i dostępny dla wszystkich uczestników.

„TUS skrojony na miarę” łączy teorię z praktyką. Zawiera bogactwo przykładów, case study oraz wskazówki, jak reagować w trudnych sytuacjach, jakie mogą pojawić się w grupie. Książka uczy, że skuteczny trening społeczny wymaga nie tylko wiedzy merytorycznej, ale też wrażliwości, obserwacji i elastyczności prowadzącego. To pozycja, która inspiruje, daje konkretne narzędzia i pomaga w profesjonalnym prowadzeniu TUS, zarówno w szkołach, jak i w poradniach psychologiczno-pedagogicznych czy placówkach terapeutycznych.

Całościowo książka Pudło i Pęcak to obowiązkowa lektura dla każdego specjalisty pracującego z dziećmi i młodzieżą. Pozwala spojrzeć na TUS nie jako sztywne zajęcia, lecz jako dynamiczny proces rozwojowy, który można „skroić” na miarę potrzeb każdej grupy i każdego uczestnika.