pod red. Zdzisławy Janiszewskiej-Nieścioruk „Problemy edukacji integracyjnej dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną”

Tytuł: „Problemy edukacji integracyjnej dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną”

Autor: pod red. Zdzisławy Janiszewskiej-Nieścioruk

Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza IMPULS

Niepełnosprawność intelektualna od wieków stanowiła wyzwanie nie tylko dla medycyny i psychologii, lecz przede wszystkim dla wychowania. Sposób, w jaki społeczeństwo traktuje osoby o obniżonej sprawności intelektualnej, jest bowiem miarą jego dojrzałości moralnej. Jeszcze niedawno dominowały postawy izolacyjne, później — opiekuńcze. Współcześnie coraz częściej mówi się o włączaniu i integracji, jednak sama deklaracja ideowa nie wystarcza. Integracja szkolna wymaga przemyślanej organizacji, przygotowania kadry, wsparcia rodziny oraz rzetelnego zaplecza teoretycznego. W tym właśnie kontekście należy odczytywać książkę „Problemy edukacji integracyjnej dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną” pod redakcją Zdzisławy Janiszewskiej-Nieścioruk, opublikowaną nakładem Oficyny Wydawniczej IMPULS.

pod Redakcją Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik i Anny Szafrańskiej "Edukacja małego dziecka. Wsparcie pedagogiczne w trudnych sytuacjach społecznych i edukacyjnych" T.18

Tytuł: Edukacja małego dziecka. Wsparcie pedagogiczne w trudnych sytuacjach społecznych i edukacyjnych

Autor: pod redakcją Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik i Anny Szafrańskiej

Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza Impuls

Bycie nauczycielem, pedagogiem z roku na rok staje się coraz trudniejsze. Coraz więcej wyzwań stoi bowiem przed każdym z nas, ale te wyzwania stoją również przed dziećmi. W zależności od różnych czynników, różnie sobie z nimi radzą, a kiedy jeszcze nie znajdują wsparcia w domu rodzinnym, wśród bliskich, mogą pojawić się różnego rodzaju problemy. Coraz więcej jest również w szkołach dzieci z różnego rodzaju zaburzeniami, a to wymaga od nas wszechstronnej wiedzy na temat form pomocy, najlepszej dla danego ucznia.

Lofting Hugh "Doktor Dolittle i jego zwierzęta" - streszczenie szczegółowe

Tytuł: Doktor Dolittle i jego zwierzęta

Autor: Lofting Hugh

„Puddleby”

Wiela lat temu na krańcu małego angielskiego miasteczka Puddleby nad rzeką Marsh mieszkał doktor medycyny Jan Dolittle. Znali go dobrze i szanowali wszyscy mieszkańcy miasteczka, zarówno młodzi, jak i starzy. Mały dom, w którym mieszkał, był otoczony wielkim ogrodem z szerokim trawnikiem, kamiennymi ławeczkami i zwieszającą się nad nimi wierzbą płaczącą. Siostra doktora, Sara, prowadziła mu gospodarstwo, ale ogrodem doktor zajmował się osobiście.

Doktor bardzo lubił zwierzęta i miał ich sporo. W stawie na tyłach ogrodu mieszkały złote rybki, w spiżarni – króliki, w pianinie – białe myszki, w bieliźniarce – wiewiórka, zaś w piwnicy – jeż. Miał również krowę z cielęciem, starego konia, który okulał, kury, gołębie, dwie owieczki i wiele innych. Jednak do ulubionych zwierząt zaliczały się kaczka Dab-Dab, pies Jip, świnka Geb-Geb, papuga Polinezja i sowa Tu-Tu.

Katarzyna Karpińska-Szaj "Niezwykłe dzieci, nieobce języki"

Tytuł: Niezwykłe dzieci, nieobce języki

Autor: Katarzyna Karpińska-Szaj

Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza IMPULS

Nie jest tajemnicą, że nauczanie języków w polskiej szkole pozostawia wiele do życzenia i tak naprawdę rzadko kiedy pozwala nabyć kompetencje językowe. Przyczyny tego są różne, od podejścia uczniów i liczebności grup po sposób nauki w dużym stopniu skoncentrowanej na gramatyce, nie zaś na porozumiewaniu się. Jeszcze bardziej problematyczną kwestią jest nauczanie języków obcych w przypadku uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. To zupełnie pomijana kwestia, zarówno w trakcie studiów językowych, jak i niedostrzegalna w publikacjach branżowych.

od red.E.Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Beaty Oelszlaeger-Kosturek "Edukacja małego dziecka. Pedagogika zmiany w edukacji dziecka. Teoria – badania – praktyka”

Tytuł: Edukacja małego dziecka. Pedagogika zmiany w edukacji dziecka. Teoria – badania – praktyka”

Autor: pod red.E.Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Beaty Oelszlaeger-Kosturek

Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza IMPULS

O tym, że zmiany w systemie edukacji i to na wszystkich jej szczeblach są niezbędne, zdają sobie sprawę wszyscy. Jednak zakres tych zmian jest bardzo szeroki i uzależniony od danego środowiska, choć bardzo często pomysły te nie są oparte o rzetelną analizę sytuacji. Dlatego też, przed wdrożeniem tych zmian, warto jest przyjrzeć się edukacji pod różnym kątem, rozpatrując różne możliwości, modele, porównując systemy różnych krajów. Dobrze też do dyskusji zaprosić nauczycieli, specjalistów, bowiem to oni na co dzień mają do czynienia z dziećmi, to oni też, tak samo jak dzieci, ponoszą konsekwencje eksperymentów, jakimi w istocie są przemiany w edukacji.

Małgorzata Obrycka, Grzegorz Piekarski, Marty Anny Sałapata "Inni. Edukacja równościowa. Tworzenie przestrzeni i warunków dla innego"

Tytuł: Inni. Edukacja równościowa. Tworzenie przestrzeni i warunków dla innego

Autor: red.nauk.: Małgorzata Obrycka, Grzegorz Piekarski, Marty Anny Sałapata

Wydawnictwo: Oficyna Wydawnicza IMPULS

Na ziemi żyje około trzech do siedmiu tysięcy różnych grup etnicznych i narodowych. Niektóre dość znacząco różnią się pomiędzy sobą, nie tylko poglądami politycznymi, ale i kolorem skóry. Jednak nie trzeba doszukiwać się tych różnic w rozmaitych narodach, wystarczy spojrzeć na mniejsze grupy społeczne, gdzie tak naprawdę nie ma możliwości, by dwie jednostki były takie same, albo nawet bardzo do siebie podobne. Istnieje jednak akceptowalny próg tej odmienności, zwykle bowiem lubimy ludzi, którzy w jak największym stopniu są do nas podobni. Każdy, kto nie wpasuje się w schemat, kto – z różnych powodów wyróżnia się z tłumu – jest piętnowany. A choć tyle się mówi o tolerancji, to tak naprawdę możemy deklarować ją, ale tylko wówczas, kiedy ta inność nie pojawi się w naszym otoczeniu. Wówczas bowiem diametralnie zmieniamy zdanie. Dlaczego? Zwykle kieruje nami strach i brak wiedzy o tym, co z tą innością się wiąże. Dlatego tak ważna jest społeczna świadomość, ale także badania, w jaki sposób ludzie uznani za „innych” radzą sobie w społeczeństwie, między innymi po to, by móc zapewnić im możliwie jak największe wsparcie.

Manfred Spitzer " Epidemia smartfonów"

Tytuł: Epidemia smartfonów 

Autor: Manfred Spitzer 

Wydawnictwo: Dobra Literatura 

Kolejne miesiące nauki zdalnej budzą niepokój, nie tylko wśród rodziców i nauczycieli, ale i wśród lekarzy i naukowców. Coraz wyraźnie mówią oni o negatywnym wpływie monitorów ekranowych i telefonów komórkowych, z których korzystają dzieci, na ich psychofizyczny rozwój. Gwałtowny postęp technologiczny, a na dodatek czas pandemii sprawiły, że już nikt nie wyobraża sobie życia bez tej technologii. Trzeba jednak mieć na uwadze negatywny wpływ, jaki mają one na nasze myślenie, odczuwanie i działanie, a także zdrowie. 

Uczymy się całe życie! KONKURS - ZAKOŃCZONY

Oświata od wieków poddawana jest wielu zmianom – zarówno tym dyktowanym względami społecznymi, politycznymi, jak i rozwojem nauki czy potrzebami gospodarczymi. Żyjemy bowiem w epoce ciągłych przemian zachodzących w każdej dziedzinie naszego życia. Postęp technologiczny wymusza konieczność dopasowania się do nowej rzeczywistości oraz zupełnie innej organizacji pracy. Ponadto pociąga za sobą konieczność nabywania wiedzy specjalistycznej – coraz częściej w ciągu swojego zawodowego życia zmieniać będziemy bowiem nie tylko pracodawców, ale i branże. Zachodzi zatem potrzeba nieustannego dokształcania się bez względu na wiek czy też zajmowane stanowisko. 

To permanentne nabywanie nowej wiedzy zyskało nawet określenie - kształcenie ustawiczne, nazywane również edukacją całożyciową, edukacją ustawiczną oraz uczeniem się przez całe życie. Termin ten odnosi się do procesu odnawiania, pozyskiwania i uzupełniania wiedzy ogólnej oraz kwalifikacji zawodowych jednostki. 

Idealny prezent dla nauczyciela

Już wkrótce, 14 października, obchodzić będziemy Dzień Nauczyciela - jedno z najważniejszych świąt w szkolnym kalendarzu. Wiele szkół jest wtedy nieczynnych bądź też odbywają się w nich różnego rodzaju apele, wyjścia do kin czy teatrów bądź wycieczki. Skąd jednak wzięło się to święto? W jaki sposób można je podkreślić? Jak podziękować nauczycielom za ich troskę i zaangażowanie? 

Dzień Nauczyciela to tak naprawdę potoczna nazwa Dnia Edukacji Narodowej. Święto to obchodzone jest co roku 14 października, w rocznicę powstania Komisji Edukacji Narodowej założonej w 1773 roku na wniosek króla Stanisława Augusta Poniatowskiego. KEN była pierwszą w Polsce (a zarazem pierwszą w Europie) władzą oświatową o charakterze współczesnego ministerstwa edukacji. Tradycja obchodzenia w Polsce Dnia Nauczyciela sięga 1972 roku, kiedy to ustawą Karta praw i obowiązków nauczyciela zostało ustanowione święto wszystkich nauczycieli. W 1982 roku z kolei w życie weszła Karta Nauczyciela, zmieniająca nazwę święta z Dnia Nauczyciela na Dzień Edukacji Narodowej. 

Michał Pasterski "Insight. Droga do mentalnej dojrzałości"

Tytuł: Insight. Droga do mentalnej dojrzałości 

Autor: Michał Pasterski 

Wydawnictwo: One Press 

Jakie błędy w systemie polskiej edukacji ograniczają nasz potencjał? Czym jest zdrowe spojrzenie na siebie? Dlaczego szkolenia motywacyjne nie działają (i co działa)? Co się dzieje, kiedy nie zaspokajamy naszych psychologicznych potrzeb? Jak osiągnąć mentalną dojrzałość i czym ona tak naprawdę jest? Dlaczego wielu z nas żyje w nieustannej wojnie z samym sobą? Czym jest metoda Insight i w jaki sposób można ją stosować? To tylko kilka z szeregu pytań, na które odpowiedzi znajdziemy w książce – swego rodzaju poradniku samorozwoju, która ma szansę odmienić nasze życie i nadać mu nową jakość. 

Z wizytą w Ogrodzie Zoologicznym w Opolu

Już jako dziecko bojkotowałam ZOO, mając w pamięci to najbliższe, w Chorzowie i smutne oczy zwierząt zamkniętych w klatkach. Konsekwentnie unikałam zatem wszelkich wycieczek szkolnych w tamtym kierunku, a jako osoba dorosła pojawiłam się tam zaledwie raz – bardziej z poczucia obowiązku, ulegając prośbie chrześniaka. Dlatego też planowana wizyta w ZOO w Opolu nieco mnie przeraziła, tym razem jednak nie było miejsca na moje wątpliwości.

Do ZOO dojedziemy bez problemu w 2 godziny z Katowic, może to być alternatywą zarówno dla ZOO w Chorzowie, jak i dla niedzieli spędzonej przed ekranem telewizora. Śmiało można tu zaplanować całodzienną wizytę, a mimo iż rozlokowane budki z lodami czy innymi napojami są w większości zamknięte, to zarówno przy wejściu do obiektu, jak i na jego terenie, działają punkty gastronomiczne. 

Laura Blanco i Silvia Carbonell "Wartości w życiu rodziny"

Tytuł: Wartości w życiu rodziny

Autor: Laura Blanco i Silvia Carbonell

Wydawnictwo: JEDNOŚĆ

Nadrzędną wartością, ukierunkowującą działania rodzica i nauczyciela, jest rozwój dziecka. O fakcie tego rozwoju świadczą zarówno zmiany jakościowe, jak i ilościowe, czyli nabywanie przez dziecko nowych doświadczeń, modyfikujących dotychczasowe i równocześnie mających wpływ na postępowanie jednostki. O zmianach w rozwoju psychicznym dziecka, stanowiących nadrzędną wartość edukacyjną możemy mówić wówczas, kiedy dana funkcja, proces lub czynność psychiczna nie tylko się pojawia i rozszerza swój zasięg, ale również przekształca się w sposób zasadniczy, staje się nową cechą. Mówiąc o rozwoju warto zadbać o wszystkie jego aspekty i płaszczyzny, w tym o wpojenie dziecku określonych wartości. Najprostszym na to sposobem jest dobór odpowiednich zabaw, bowiem ta aktywność nie tylko doskonale wpływa na dziecko pod względem fizycznym, ale również psychicznym, emocjonalnym. Zabawa jest bowiem skojarzonym z dzieciństwem sposobem przybliżania i pojmowania otaczającego je świata, a tym samym nieodłączną cechą procesu socjalizacji. Po jakie zabawy jednak sięgnąć, jaką aktywność wprowadzić, by zabawa odniosła założony skutek?

O roli zabawy (i zabawek) w życiu dziecka

Działanie ludzkich zmysłów jest niezwykle skomplikowane. Potrzebują one stymulacji już od okresu niemowlęcego, by w prawidłowy sposób się rozwijały i, co za tym idzie, pozwalały dorosłemu człowiekowi odpowiednio funkcjonować. Istotnym elementem, sprzyjającym tej stymulacji, jest zabawa – forma aktywności, która w rozmaitych formach towarzyszy człowiekowi przez całe życie. Pomaga ona w poznaniu i rozumieniu świata oraz siebie, wpływa zarówno na rozwój poznawczy dziecka, jak i na sferę emocjonalno-motywacyjną, ponadto kształtuje osobowość dziecka. Dzięki odpowiednio dobranym zabawom dziecko ćwiczy umiejętności motoryczne, spostrzegawczość, koncentracje.

Richard Branson "Biznes do góry nogami wywrócony"

Tytuł: Biznes do góry nogami wywrócony

Autor: Richard Branson

Wydawnictwo: Studio EMKA

Ostatnie lata przyniosły żywiołową dyskusję na temat społecznej odpowiedzialności biznesu pokazując, że zarabianie wcale nie musi stać w opozycji do troski o środowisko naturalne czy lokalne społeczności. Działania z zakresu społecznej odpowiedzialności biznesu, mają interdyscyplinarny charakter i obejmują zarówno zmienne ekonomiczne, kulturowe, z zakresu zarządzania, psychologii oraz wielu innych nauk. Chcąc lepiej rozumieć i wykorzystywać zjawiska towarzyszące społecznej odpowiedzialności biznesu, warto analizować działania oraz uwzględniać sieć współzależności i powiązań organizacji z jej otoczeniem. Przydatne do tego są rzeczywiste historie i modele biznesowe, w których wzajemność i współzależność ma fundamentalne znaczenie dla efektywnego zarządzania organizacją.

Teraz taka analiza jest możliwa dzięki Richardowi Bransonowi, biznesmenowi, właścicielowi Grupy Virgin, który konsekwentnie stara się przekształcić swoja firmę w organizację szerzącą dobro na rzecz otoczenia. Nie tylko dzieli się on swoim doświadczeniem, ale zebrał wiele historii stanowiących dowód na to, że warto pomagać i że dobro powraca. Książka „Biznes do góry nogami wywrócony”, opublikowana nakładem wydawnictwa Studio EMKA, to nie tylko lektura dla właścicieli przedsiębiorstw, którzy chcą zmienić charakter swoich relacji z otoczeniem, ale i dla tych, którzy dopiero o własnym biznesie myślą i planują zarabiać pieniądze pomagając jednocześnie ludziom. To także doskonały materiał, na którym mogą pracować studenci ekonomii – przykłady przedstawione w książce są dużo lepsze niż sztucznie wykreowane sytuacje zawarte w case study.

Branson, na kartach książki omawia sytuację istniejącą na współczesnych rynkach oraz dokładnie wyjaśnia, jak ta sytuacja powinna wyglądać. Namawia do zmiany swojego sposobu działania w kierunku czynienia dobra. Pokazuje również, że każdy z nas może wyzwolić w sobie siłę sprawczą, może zmieniać świat, zabierać głos w każdej sytuacji. „Zwykli ludzie mają ogromną moc – pozwólmy im ją uwolnić” – pisze Branson, pisząc książkę również zmyślą o podaniu ludziom wskazówek i pokazaniu co i jak wiele mogą oni zdziałać.  

W kolejnych rozdziałach książki, autor dzieli się z nami historią swojego życia, zarówno sukcesami, jak i porażkami. Wyjaśnia, czym jest ruch Kapitalizm 24 902, opisuje tworzenie centrów przedsiębiorczości, tzw. centrów Bransona, będących jednym z najbardziej satysfakcjonujących projektów dla biznesmena. Przekonuje również, że przedsiębiorczość może zmienić świat poprzez tworzenie nowych miejsc pracy, przez inwestycje biznesowe. Autor uświadamia nam również, ze kluczem do sukcesu jest tylko właściwa komunikacja z otoczeniem – słuchanie ludzi, których dotyczy dany problem oraz szukanie sposobów na oddanie władzy społeczności. Podkreśla ponadto konieczność dbania o Matkę Naturę, zawarcia z Gają pokoju

Praca nad książka trwała dziewięć lat, co pozwoliło nie tylko na zebranie setek inspirujących i umoralniających historii, ale także na pokazanie własnej drogi rozwoju. To sprawia, że książka „Biznes do góry nogami wywrócony” nie jest typowym poradnikiem biznesowym, ale pasjonującym studium prowadzenia biznesu odpowiedzialnego społecznie i wskazaniem na korzyści z tego faktu płynące. To pozycja, która powinna znaleźć się w biblioteczce każdego biznesmena deklarującego oddanie społeczeństwu, a także stanowić obowiązkową pozycję wśród książek przedstawianych na uczelniach biznesu.